電視劇《小歡喜》近期播出的一集中，父母跟自己18歲的兒子，談性教育這一幕，讓很多觀眾都被觸動了。

　　爸爸問兒子：你知道你是怎么被生下來的嗎？

　　兒子說：你們倆結婚后發生性行為生下我的。

之后父母又問：

　　你知道以后要怎么保護你女朋友嗎？

　　男生說，就是戴安全套唄！

　　父母和孩子聊性教育，還是以如此直白的形式來聊，在我國影視劇中都很少見。在日常生活中呢？可能更少見了。

　　這也是為什么，這一幕能被廣大網友叫好。

　　大家紛紛表示：“有生之年在國產劇中看到這么‘大尺度’的臺詞，還是從孩子嘴里講出來的，我覺得是好事。”

　　“支持正確的性教育，不必遮遮掩掩。”

　　不過也有網友認為，電視劇上演得太夸張了，其實現在的性教育，已經做得很不錯了：

　　性教育不是什么丑事，也不會教壞孩子，有些事情與其遮遮掩掩，不如開誠布公。

　　孩子對于“性”的探索，不只是了解性器官那么簡單。父母需要了解他們行為后面的好奇和渴望，幫助他們完成性的啟蒙課。而這堂性啟蒙課里，可以包含的內容其實可以更豐富。

　　對器官的認識，是性教育的第一課

　　媽媽心事：5歲的兒子最近多了一個不好的習慣：當著別人的面脫褲子，把小雞雞露出來。我有些猶豫，太干涉吧，怕他對此越來越感興趣，不管吧，這么下去也不是辦法。

　　這樣解釋：四五歲的孩子玩自己的小雞雞，脫褲子展示，很容易讓父母緊張，因為在大人看來，這是與“性”相關的問題。但其實，孩子表現出來的“性”趣，與父母所理解的“性”并不是一回事。

　　當孩子們長到四五歲的時候，會發現男孩是站著尿尿的，身上還多了一件小東西。而有的女孩覺得好玩，會模仿男孩站著小便的樣子，回家以后還會對爸爸媽媽如何尿尿和他們的裸體產生興趣。

　　這時，如果父母不刻意回避，讓孩子看父母尿尿，和父母一起洗澡，一次關于“性器官”的體驗課也就完成了。

　　作為成長過程中的常見現象，它們會很快過去，不用刻意去矯正，除非對身體有傷害。

　　沒有性器官參與，也能得到愛、溫暖、滿足感、安全感和歸屬感，是性教育的第二課

　　媽媽心事：兒子非常喜歡觸摸我的手臂，特別是夏天穿短袖衣服時，他總是抱著我的手臂，把臉貼在上面，有時還會親親。雖然我喜歡與孩子親密無間地嬉戲，可是我又擔心性教育的問題。

　　這樣解釋：孩子喜歡觸摸父母裸露的胳膊，甚至有時會觸摸媽媽或阿姨的胸脯，這時的性不僅和性器官有關，同時意味著對愛、溫暖、滿足感和安全感的渴望。

　　所以，面對這種情況，父母不應該馬上理解或聯想為這是“性”反應，更不能用羞辱和責罵或打罵的方式來對待孩子。

　　孩子要親嘴，你可以有意識地去親孩子的臉；孩子要摸媽媽或阿姨的胸脯，你輕輕把孩子的手移動到其他地方；同時，你可以撫摸孩子的頭、手腳、背部或者擁抱他，向孩子表達愛、溫暖和關懷。

　　沒有性器官的參與而能得到愛、溫暖、滿足感、安全感、歸屬感，對孩子來說至關重要，這是性教育關鍵的第二課。如果孩子從小缺乏這種體驗，長大之后當他發現性器官的參與很容易讓他體驗到這些感覺時，就容易依賴性活動來得到它們，從而影響他們建立對性和愛情的正確認識。

　　從家庭中了解兩性關系，是性教育的第三課

　　媽媽心事：5歲的女兒和好朋友在外面玩耍時，突然說起生孩子來！這是不是受到那個朋友的影響？那個孩子的父母離婚了，她跟著爸爸生活，最近她媽媽又結婚懷孕了。

　　這樣解釋：孩子們對性的認識已經進入到了心靈層面。他們會“朝三暮四”地和不同的小朋友或者和爸爸媽媽“結婚”，不過這些探索都和狹義的“性”沒有關系。

　　他們只是通過玩過家家來構建他們的童話世界，如同藝術家通過藝術來表現他們的內在世界一樣。

　　在幼年期，父母所呈現出來的兩性關系，也是孩子直接感受到的“性”教育之一，這種影響是非常巨大的，甚至會直接影響到他們成人的“性”態度和方式。異性之間如何傳遞感情、關愛、溫暖、愛情和性關系等，都是成人給孩子的性教育的活教材。孩子通過玩過家家、玩結婚生孩子的游戲，來演習大人的性認識。

　　無論是在青春期開始之前給孩子講關于性的科學知識，還是通過圖片讓孩子認識性器官和生命的來源，這都是過于片面地理解性教育。

　　實際上，性并不是性欲、性滿足或繁殖后代那么簡單。也就是說，青春期開始之前的性教育和性器官并不應該有太大關系。性的定位，性的內涵，沒有性器官參與的溫暖感覺，才是孩子們最需要的性教育。

　　接納孩子性發展過程中的行為和幼稚狀態

　　就如同孩子牙齒的發育，會經歷沒有牙齒、出牙、換牙的過程一樣，孩子的性發展也會經歷幼稚的階段，比如男孩摸小雞雞的時候不回避他人、公共場合大聲向父母提出性的問題、看父母洗澡、小朋友互相摸生殖器、喜歡摸媽媽的乳房等。父母應該接納孩子的這些行為，只有接納了，才能正確地引導，而不是焦慮不安，甚至是羞辱和貶低孩子。